در نشست دفتر مطالعات فرهنگی جهاد دانشگاهی مطرح شد؛
لزوم بازنگری و صدمه شناسی تجربه ۴۰ ساله جهاد دانشگاهی
به گزارش قائم رئیس پژوهشكده مطالعات فرهنگی وزارت علوم با تاكید بر لزوم بازنگری و صدمه شناسی تجربه ۴۰ساله جهاد دانشگاهی اظهار داشت: بقا و بالندگی جهاد دانشگاهی در گرو تقویت وجه فرهنگی و حضور در فضای دانشگاه است.
به گزارش قائم به نقل از پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، حسین میرزایی در نشست مجازی دفتر مطالعات فرهنگی جهاد دانشگاهی و با پخش زنده توسط سازمان دانشجویان با مبحث «مسئولیت اجتماعی جهاد دانشگاهی در دانشگاه و جامعه» با تاکید بر لزوم بازنگری و صدمه شناسی تجربه ۴۰ ساله جهاد دانشگاهی، حضور موثر در فضای دانشگاه، روحیه خودباوری و نوآوری و اولویت دادن به کارهای فرهنگی را از عوامل موثر در توفیق جهاد دانشگاهی دانست که حفظ اعتبار و سرمایه اجتماعی این نهاد در گرو توجه به آنها است. وی با اشاره به سابقه عضویت و حدود سه دهه همکاری و ارتباط مستمر با جهاد دانشگاهی به تبیین علل موفقیت و عوامل موثر در تداوم حضور موفق این نهاد در عرصه های مختلف فرهنگی، پژوهشی و آموزشی کشور پرداخت. میرزایی باتوجه به وجه فرهنگی کارهای جهاد دانشگاهی و جلوگیری از کم رنگ شدن آن اضافه کرد: جهاد دانشگاهی زمانی وارد عرصه کارهای فرهنگی در دانشگاه ها شد که چالشهای زیادی وجود داشت. خصوصا در دهه های اول و دوم فعالیت خود پیشگام حرکتهای فرهنگی و هنری در دانشگاه ها بود و خیلی از جشنواره های هنری و فرهنگی نظیر جشنواره تئاتر دانشگاهی ریشه در جهاد دانشگاهی داشت و هزینه های زیادی بابت آن پرداخت کرد و نباید فراموش نماییم که حلقه اتصال دانشجویان با جهاد دانشگاهی همین کارهای فرهنگی و هنری بود که دانشجویان را رفته رفته به حوزه های دیگر فعالیت جهاد خصوصا کارهای پژوهشی-علمی و تا حدودی آموزشی سوق می داد و جهاد را به نهادی فرهنگی، پژوهشی و آموزشی تبدیل کرد. دانشیار جامعه شناسی دانشگاه تهران با اشاره به برخی اقدامات نوآورانه شاخص جهاد دانشگاهی در زمان خود همچون تاسیس پژوهشگاه رویان، خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران(ایسپا) و خبرگزاری بین المللی قرآن (ایکنا) و سایر رویشهای پر افتخار جهاد دانشگاهی گفت: شان و جایگاه امروز جهاد دانشگاهی بیشتر از همه ناشی از رویش های خلاقانه و بی نظیری است که در حوزه های فرهنگی داشته و سبب شده بود جهاد فرزند زمانه خود و بلکه پیشگام زمانه خود باشد و بنظر می رسد باید با ارزیابی و صدمه شناسی کارهای جهاد دانشگاهی در آستانه ۴۰ سالگی اش حوزه های مزیت دار را تقویت کرده و در حوزه هایی که صدمه دیده ایم بازبینی صورت گیرد. وی با انتقاد از کم رنگ شدن حضور جهاد دانشگاهی در محیط های دانشگاهی گفت: معتقدم بیرون رفتن جهاد دانشگاهی از نهاد دانشگاه هم به ضرر جهاد و هم به ضرر دانشگاه است. فضای دانشگاه فراتر از ساختمان و مکان فیزیکی آن، ظرفیت ویژه ای دارد که رشد جهاد دانشگاهی مرهون استفاده از همین ظرفیت بوده است و اثر بخشی و فایده مندی جهاد برای دانشگاه هم در این حضور ممکن می شود. میرزایی اشاره کرد: موفقیت جهاد دانشگاهی ناشی از فعالیت ها و حضور موثر در صف است و به خاطر گسترش همین فعالیت ها بوده که ستاد را به وجود آورده ایم؛ بنابراین باید مراقب باشیم که جهاد دانشگاهی صرفاً در سطح فعالیت ستادی تقلیل پیدا نکند و نوآوری و خلاقیتی را که رمز موفقیت جهاد دانشگاهی بوده همچنان ادامه دهیم. کم رنگ شدن این حضور و وجه از کارهای جهاد در شرایطی که اهمیت نوآوری در دنیای امروز روز به روز بیشتر می شود از چالش های جدی است که می تواند آینده جهاد را تهدید و تعیین کند. وی با اشاره به لزوم ارتباط دانشگاه و جامعه و مسئولیت اجتماعی دانشگاه اشاره کرد: جهاد دانشگاهی از نهادهایی است که از ابتدا به مقوله مسئولیت اجتماعی خود توجه داشته و لازم است بر آن تاکید کند. بر این اساس بودن واحد جهاد دانشگاهی در یک منطقه باید تأثیر ملموسی بر آنجا داشته باشد و سبب بهبود زیست و زندگی مردمان آن سرزمین شود. در غیر اینصورت جهاد به وظیفه خود عمل نکرده است. رئیس پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با اشاره به نقش ویژه جهاد دانشگاهی در تربیت نیروهای انسانی زبده که هم اکنون علاوه بر جهاد دانشگاهی بعنوان عضو هیات علمی، پژوهشگر یا مدیر در دستگاه های مختلف خدمت می کنند گفت: جهاد دانشگاهی خصوصا تا نیمه دهه ۱۳۸۰ فرصت های بسیار خوبی را برای تجربه اندوزی در اختیار دانشجویان قرار می داد تا جایی که امروز می توانیم افتخار نماییم که خیلی از مدیران و مسؤلان کشور تربیت شدگان جهاد دانشگاهی هستند؛ اما بعنوان فردی که ۲۷ سال است با این نهاد ارتباط جدی دارم نگرانم که با وضعیتی که در سالهای اخیر شاهدیم ۱۰ سال دیگر و در پنجاه سالگی جهاد نتوانیم چنین ادعایی را مطرح نماییم. میرزائی با تاکید بر این که اعضای جهاد دانشگاهی خصوصا مدیران این نهاد باید بپذیرند که مشکلاتی در روند حرکت جهاد به وجود آمده که باید برای رفع آنها چاره اندیشی کرد گفت: شرط بقای جهاد توجه به خصوصیت هایی است که حضور جهاد را در فضای فرهنگی و دانشگاهی کشور معنا بخشیده است. پیوند با فضای دانشگاه، اولویت دادن به کارهای فرهنگی، ساختار غیررسمی و منعطف و روحیه شاگردی و کار جهادی که با چالشهایی روبه رو شده، لازم است در داخل جهاد نسبت به صدمه شناسی و رفع آنها اقدام گردد و در این صورت مشکلاتی هم که گاها با سایر دستگاه ها وجود دارد با گفتگو یا استفاده از ظرفیت های قانونی قابل رفع است. وی با اشاره به روحیه خودباوری و تلاشی که در جهادگرانی مثل مرحوم دکتر کاظمی آشتیانی – موسس پژوهشگاه رویان – وجود داشته بر لزوم الگو قرار دادن آنها و مستندسازی و توجه به تجربیات موفق گذشته در جهاد دانشگاهی تاکید نمود. میرزایی اظهار داشت: مرحوم دکتر کاظمی و همکاران وی کار خویش را از اتاقی کوچک آغاز کردند و با اعتقاد عمیق و نیازشناسی دقیقی که کرده بودند پژوهشگاه رویان را تاسیس کردند. وی می گفت « وقتی قد کشیدیم اینجا را ترک نمی نماییم بلکه سقف خانه را بالا می بریم». البته نمی گردد انتظار داشت همه مثل ایشان باشند ولی تجربه زیسته دکتر کاظمی آشتیانی می تواند درس های زیادی برای جهاد دانشگاهی و دانشجویان فعال در این نهاد و علاقه مندان به فعالیت علمی داشته باشد. کاش شرح مختصری از تجربه موفق و عوامل موثر در موفقیت وی از خلال مصاحبه ها و خاطرات همکاران ایشان در چارچوب مجموعه ای چند صفحه ای تهیه و منتشر می شد تا چراغ راهی در راه آینده باشد. رئیس پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با اعلان اینکه جهاد دانشگاهی در طول ۴۰ سال فعالیت خود بعنوان مجموعه ای خوداتکا، خلاق، خوشنام و پرافتخار از سرمایه اجتماعی و جایگاه ویژه ای در میان مردم و مسئولان برخوردارست و با رویکرد عالمانه، تلاشگرانه و مومنانه و متعادل خود به این نقطه رسیده است ابراز امیدواری کرد با ارزیابی دقیق از عوامل موفقیت جهاد دانشگاهی و صدمه شناسی و رفع مشکلات موجود، زمینه دوام و بالندگی هر چه بیشتر این نهاد دانشگاهی در کشور برقرار شود.
منبع: qawem.ir
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب